Урок биологии

  После окончания, в этом году Педагогического университета, я начала преподавать биологию в 10-х и 11-х классах. Мне досталось два класса. . . 10 "А" и 11 "Б".

  Шел май месяц, учебный год уже подходил к концу и сегодня у меня был последний урок в 11-м классе. Встав с утра, я посмотрела на градусник, он показывал +25 градусов. "Да жарковато будет сегодня", подумала я. И стала одеваться. Достала из гардероба мини-юбку, белую блузку, чулки на кружевной резинке, лифчик и трусики.

  И тут мне пришла в голову мысль. . . "А, что если мне не надевать лифчик"? Надев блузку, посмотрелась в зеркало и пошла в школу. Шел четвертый урок.

  Передо мной сидел 11-й класс. Программу мы уже завершили, и сегодня я устроила консультацию, для тех, кто выбрал биологию для сдачи выпускных экзаменов. А остальные ученики занимались своими делами. Ближе к концу урока произошло событие, которое заставило меня пожалеть о том, что я не надела лифчик. Урок подходил к концу, когда я проходя по проходу между парт случайно зацепила и сбросила на пол книгу лежавшую не парте Федосеева Миши.

  Не о чем не подозревая, я нагнулась поднять ее и вдруг почувствовала, его взгляд на своей заднице. Разогнувшись, я положила книгу на парту и посмотрела на Мишу. Он улыбался, но в его глазах горело возбуждение, какое горит у мужчин, когда они смотрят на хорошенькую голую женщину. Я поняла, что, когда я нагнулась, он увидел резинку чулков и трусики. Я почувствовала, что краснею, и вдруг я ощутила странное возбуждение, которое охватило меня.

  Я почувствовала, как мои соски стали твердыми, и это моментально стало видно всему классу. Извинившись, я вышла в лаборантскую, чтобы придти в чувства. Через минуту, я вернулась в класс. Я заметила, как Миша смотрел на меня чуть ухмыляясь. Тут прозвенел звонок.

  Все встали и вышли их класса. Я отправилась на обед. А после обеда случилось, то о чем я и не подозревала всю свою жизнь. После обеда я вернулась в класс, чтобы забрать книги и свои вещи, чтобы идти домой. Я подошла к стеллажу и вдруг услышала шум в лаборантской.

  "Кто там?", спросила я. Из лаборантской никто не ответил. Я подошла к двери и открыла ее. В комнате никого не было. Я вошла и вдруг чья-то рука крепко зажала мне рот.

  Меня толкнули и прижали к стене. Я не могла ни пошевелится ни произнести ни слова. Мои глаза накрыла повязка и я почувствовала, как на затылке затянулся узел. Не открывая мне рот меня, поволокли куда-то и усадили на стул. Сопротивляться я не могла, так как страх сковал меня.

  Мои руки завели за спинку стула и крепко связали. Все это произошло быстро и бесшумно. Затем мне завязали рот. И наступила тишина. Я услышала чье-то дыхание.

  Судя по нему из было двое или трое. Вдруг знакомый голос спросил меня. . . Если я развяжу тебе рот ты не будешь кричать?Я кивнула.

  Повязку сняли. Кто вы? спросила я давая понять, что я догадалась что их несколько. Неважно, ответил голос. Что вам нужно? А как ты думаешь? спросил другой голос. Я узнала второй голос.

  Это был голос Миши Федосеева и 11-го класа. Миша, что ты задумал? спросила я. Это не я задумал, это ты Женечка давно уже нас провоцируешь. Во-первых не Женечка, Евгения Сергеевна, а во-вторых на что это я вас провоцировала? А ты как будто не догадываешься? Миша проигнорировал мое первое замечание. Нет, я терялась в догадках.

  С самого появления тебя в нашей школе ты приходишь на урок в такой одежде, что все мысли об учебе сразу пропадают. Вот и сегодня ты пришла без лифчика. Я почувствовала как чья-то рука провела по моей щеке. Прекрати! крикнула я. А говорила, что не будешь кричать, и мне опять завязали рот.

  Так-то лучше сказал третий голос. Вдруг я почувствовала, как на мне начали расстегивать блузку. Я попыталась ударить ногой, но ее поймали и тут же мои ноги были зажаты между чьих-то ног. Блузку ра