Первый раз... в десятый класс!

  Хочу рассказать вам об удивительной и прекрасной истории, которая произошла со мной три года назад. В 9 классе. Дело было под конец учебного года, решался вопрос: кто проситься с родной школой получив неполное среднее образование, а кто продолжит обучение и через два года будет гордиться, что у него аттестат об окончании средней школы. В планах моих было поступление в институт, и как понимаете, мне нужна была эта "корочка" о среднем образовании. Но дело осложнялось тем, что продолжить обучение можно было, только если после 9 класса у тебя не больше одной "тройки".

  У меня выходило 2 тройки, по математике (но это неисправимо, вёл метаматематику директор школы и требования у него были к нам как к академикам). А вторая тройка выходила у меня по русскому языку. И это было очень обидно. Училкой по русскому у нас была недавняя выпускница пединститута Виктория Александровна, совсем ещё молодая, 25 лет отроду сексапильная бабёнка. Думается мне, что все пацаны нашего класса, в свои 15 лет, в своих эротических фантазиях, думали о ней.

  Уж очень хороший был экземпляр. Но. . . её сексапильность не мешала ей быть чересчур требовательной и бескомпромиссной по своему предмету.

  Хотела, наверное, сразу себя поставить как принципиального педагога (ах как я её в будущем "ставил", но. . . об этом позже). Итак, в среднюю школу хотелось, а как исправить тройку я не представлял.

  И тут мне на выручку пришёл мой друг Серёга. Он подозвал меня как-то на перемене и сказал:-Учиться дальше хочешь?-Спрашиваешь. . . Вот только русский мешает-Не беда! Я исправил!-Как? У тебя же неисправимая тройка, почти двойка была!-Секрет фирмы! Но могу поделиться.

  . . : как-то загадочно улыбнулся Серёга-Ну, давай, делись! Вместе-то учиться веселее. . .

 -Вообщем, Игорёк (это меня так зовут) после урока подойди к Виктории Александровне и скажи, что очень хочешь исправить "тройку" и готов пройти проверочное задание, ну типа контрольной. Только так всё и скажи!-Думаешь прокатит? удивился я. . . -У меня прокатило, да ещё как.

 . . . Не пожалел не я . .

 . . Ни она: ещё загадочнее улыбнулся Серёга: А когда я его выполнил, у это задание, Викторя Александровна намекнула, что бы я направил к ней тебя. . .

  Она почему то тебя очень хочет . . . . .

 . сделал странную паузу Серёга: . . . вытянуть в среднюю школу.

  Так что дерзай!-Ну, лады: ответил я, и пошёл в класс. Весь урок русского языка я был в думках от прошедшего с Серёгой разговора. Виктория Александровна вела урок в своей обычной, назидательной манере. Но когда наши взгляды встречались, она смотрела. .

 . как-то. . . .

 ну как Серёга улыбался, рассказывая о своей исправленной "тройке", так она смотрела. И от этого взгляда мой "дружок" принимал свой полноценный двадцати шестисантиметровый размер. Такое "достоинство" было моей гордостью! Вот только похвалиться было не перед кем. А гордиться можно было не только моим "дружком". Я ведь довольно накачанный, высокий, голубоглазый блондин.

  Один раз на физкультуре я случайно подслушал разговор в женской раздевалке (у нас там картонные перегородки). Девчонки болтали между собой о парнях. И тут я услышал свою фамилию. Говорила первая красавица класса и отличница Наташа Барыкина. -Девчонки, а как вам Игорёк Соколов?-Супер!-Красавчик!-Лучший из лучших в школе!-Вот если бы он был первым.

  . . . Я бы считала жизнь не зря прожитой!-Повезёт той, с кем он будет. .

 . -Идеальная секс-машина!-А я бы ему отдалась сразу и без лишних слов! сказала та самая Наташа. . . .

 И тут я, почему-то покраснев, выбежал в спортзал. Даааа. . . Виной всем моя излишняя скромность и нерешительность! Я не мог первый заговорить с девчонкой.

 . . А, судя по разговору в раздевалке, будь я смелее, то только в нашем классе я бы трахнул, как минимум, семерых (столько их было в раздевалке). Справедливости ради надо сказать, что так оно и произошло, но об этом в другом моём повествовании. Итак, после урока, когда все разошлись, я подошёл к Виктории Александровне и сказал:-Виктория Александровна, я хочу исправить тройку в четверти выполнив проверочное задание.

 . . -Чудненько, Соколов. . .

  Хвалю за инициативу улыбнулась учительница. А задание будет трудным?-Как сказать. . . .

  Всё зависит от твоего усердия и . . . . .

  самоотдачи-Я готов!-Что бы нам не помешали, закрой дверь, Игорёк. Я пошёл зарывать дверь-Садись, Игорь, за парту. Будешь писать диктант!-Я готов. -Пиши: "оргазм"Если честно, я аж ручку выронил-Ви-