Изучение русского языка. Часть 1

  Когда я учился в школе, хуже всего мне давался русский. Нельзя сказать, что я был круглым двоечником. По гуманитарным наукам были и четверки и пятерки, но вод русский не давался никак. Когда мне исполнилось 13 лет, мы переехали в новый район и я пошел в новую школу. Русский и литературу здесь вел строгий мужчина: Владислав Иванович.

  На мою беду, знание родного языка он считал высшей добродетелью и обязанностью любого человека, так что на снисхождение рассчитывать не приходилось. Двойки посыпались как из рога изобилия. В конце первой четверти он подозвал меня после урока и произнес: Ну, что, Иванов, двойка в четверти тебе светит однозначно. Я стоял, потупясь. Возражать было нечего.

  Знаешь что, так мы с тобой ничего, пожалуй, не добьемся, тяжело вздохнул он. Вижу я, что двойки тебе не впрок. Надо чтобы кто-то с тобой подзанялся. Я, к сожалению, не могу. Но попробую помочь.

  Оксана, пойди сюда. В класс входили ребята из десятого класса, и он подозвал высокую стройную и очень красивую блондинку, с кудряшками до плеч. Да, Владислав Иванович, с готовностью подскочила она. У меня к тебе просьба, произнес учитель. Вот у этого юноши большие проблемы с грамматикой и правописанием.

  Помогла бы ты ему. Вот еще, фыркнула девчонка, очень надо. А ты подумай, мягко попросил Владислав Иванович. Ты у нас, конечно, отличница. Но вот мимо золотой медали можешь и пролететь.

  А вот если проявишь себя с лучшей стороны, то может педсовет и закроет глаза на кое-какие твои огрехи. Ладно, Оксана недовольно передернула плечиками. Займусь. Вот и отлично. Если у молодого человека в ближайшее время наметится прогресс по русскому, считай что золотая медаль у тебя в кармане.

  А ты вот что, Иванов. До конца четверти осталось две недели. И я, конечно, понимаю, что за это время серьезных успехов ждать от тебя не приходится. Поступим так. Если через две недели Оксана скажет мне, что ты стараешься, я поставлю тебе тройку в четверти.

  Но, если она будет тобой недовольна, получишь двойку. Понял?Я, снова кивнул. Вот и отлично, продолжил учитель. Теперь запиши Оксанин адрес и сегодня, после шестого урока, вперед, на занятие. Делать ничего не оставалось и я, записав адрес, вышел из класса.

  Нельзя сказать, что перспектива дополнительно заниматься нелюбимым русским, да еще у девчонки старшеклассницы сильно меня радовала. Однако выбора не было, и к назначенному времени я подошел к нужному дому. Оксана открыла мне сама. Она была все в той же короткой джинсовой юбке и кофточке, в какой была в школе.