Урок биологии

  Седьмой класс. Дети пришли на урок биологии. Учительница, женщина лет тридцати пяти, со светлыми волосами, довольно прилично выглядевшая, зашла в класс и начала урок. Звали ее Светлана Анатольевна. Дети сидели и внимательно слушали ее.

  Светлана Анатольевна начала с введения:-Здравствуйте! Сегодня мы будем изучать строение половой системы человека. Миша, расскажи нам устройство мужских половых органов. Миша поднялся под смех остальных и вышел к доске. -А что за смех, я не поняла? громким голосом спросила Светлана, -давай, рассказывай. Мальчик замялся, покраснел, начал невнятно рассказывать.

  При этом указкой показывая на соответствующие органы на плакате, который висел на доске. Рассказал очень плохо, Светлана Анатольевна поставила ему тройку. -Тогда может кто-нибудь хочет рассказать про женские половые органы?Она обвела взглядом класс. Мальчики и девочки потупили глаза вниз, чувствуя себя виноватыми либо не знавшими предмета. -Я думаю, об этом нам расскажет.

 . . Сережа! она указала рукой в его сторону. Сергей прошел к доске довольно уверенно, хотя тоже под смех остальных учеников. Когда он рассказывал про женские половые губы, про матку и влагалище, пытаясь показать их на плакате, многие еле сдерживали смех.

  Выходило у него неважно. Некоторые органы он попросту не мог правильно найти. -Ну что ж! Садись! громко сказала учительница, я вижу, вы все не готовы. И как мне заставить вас выучить урок?Она медленно прошла вдоль доски. В кофточке до пояса и черном обтягивающем трико.

 -Ну хорошо. . . как будто что-то придумав, она остановилась, а затем подошла к своему столу. -Я преподам вам урок с натуры.

  Поскольку нормальных экспонатов человеческого тела у нас в школе нет. . . Придется мне, похоже, показывать все на себе. Еще не все поняли, что имела ввиду их учительница.

  Та самая Светлана Анатоль